在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）

A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。

A．会识别左右

B．会识别材料的形体、大小、颜色

C．会识别高低、宽窄、厚薄

D．会识别轻重、长短、前后

在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。

A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别高低、宽窄、厚薄 ~~

D.会识别轻重、长短、前后

A.会识别材料的形体、大小、颜色

B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后

C.会识别左右

D.会识别上下、中间

在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。

A.会识别高低、宽窄、厚薄

B.会识别材料的形体、大小

C.会识别左右

D.会识别轻重、长短、前后

在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。

A．会识别高低、宽窄、厚薄

B．会识别材料的形体、大小、颜色

C．会识别左右

D．会识别轻重、长短、前后

A.会识别高低、宽窄、厚薄

B.会识别材料的形体、大小、颜色

C.会识别左右

D.会识别轻重、长短、前后

A.会识别材料的形体、大小、颜色

B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后

C.会识别左右

D.会识别上下、中间

A.情境模拟法

B.动作示范法

C.语言提示

D.示范讲解结合法

下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造