对这首词分析不恰当的一项是（）

A.词前小序的作用是交代写作缘由

B.转朱阁，低绮户，照无眠一句，转低二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深

C.婵娟本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。[来源:Zxxk.Com]

D.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神

A.本词上阕写景，下阕抒情

B.这首词写景虚实结合，上阕两句都是由虚到实

C.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改一句是实写，用了对比手法

D.问君能有几多愁恰是一江春水向东流，是虚写，运用比喻把抽象的愁具体化

A.上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱

B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心

C.不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起

D.这首词的上下阕各有一个领字,上阕是望下阕是惜

对这首词的分析不当的一项是()

A.这首词的“说愁”贯穿始终，但上、下阕里的“愁”字的含义是有区别的。上阕指的是登临赋词的闲愁；下阕指的是心系国事、怀才不遇的哀愁。

B.本词语言通俗易懂而语意含蓄深刻，耐人寻味。如“天凉好个秋”，字面是指凄冷萧瑟的自然界的“秋”，实则写的是山河破碎、壮志难酬的哀愁，是人世间的“秋”。

C.这首词综合运用了多种修辞手法，如对比、反复、双关等。

D.本词主要内容是叙事，事中有景，景中有情，情景交融。

A.词的上阕写雨中情形，词人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。

B.首两句是全篇枢纽，后文的词情都是由此生发。“何妨”二字透出一点忧伤，更增加挑战色彩。

C.这首词上片写雨中，下片写雨后，描绘了一幅极传神的“东坡行吟图”。

D.“一蓑烟雨”一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活，向来处之泰然。

A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求

B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界

C.词的下阕点明题旨的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀

A.这首以美人离去发端，似写相思之情，实则抒发作者的孤寂生活和政治上的失意

B.上阕写目睹佳人飘然远去的场景，以及由此引起的遐想；下阕写春归冉冉，云水相隔，音讯难通，只能题诗自

C.作者善于熔化前人的语意或诗句入词，自成意境，有天衣无缝之如

D.词末借江南暮舂常见的三种物象，用比喻、拟人及夸张手法写闲愁，用语工整，意味深长

A.上阕开篇两句实写居处的冷落寥寂，隐喻往昔欢娱的消逝难见

B.下阕琵琶一句，既写出歌女演奏技艺高超，也写出两人心意相通

C.结尾两句与首句相应，传达出眼前明月依然、人事情怀依旧之意

D.整首词以境界会意，词尽而意未尽，蕴藉含蓄，感情深挚

A.诉衷情与破阵子分别是两首词的词牌名

B.两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾

C.两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵

D.两首词都是上阕写当年的战争生活，下阕直抒胸臆

A.这首《卜算子》，明写梅花，暗写抱负

B.这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照

C.这首词其特点是着重写梅花的精神，而不从外表形态上去描写

D.这首词意在歌颂梅花傲霜雪，凌寒风，不畏强暴，不羡富贵的高贵品格

A.江城子为词牌名

B.上阕首句中的老夫为作者自称

C.词的结句表达了作者企望为国御敌立功的壮志

D.这首《江城子》和晏殊的《浣溪沙》都是豪放词