我们要立足育人模式，建设“立达课程”，天立的课程有天立定义，天立课程必含要素有（）

A.学校立达课程的系统建构

B.学校课堂教学组织模式的建构

C.学生目标定位管理系统的建构

D.学生提分策略的建构

E.教师帮扶共进的系统建构

A.课程评价

B.宗旨和目标

C.内容及其选择范围和顺序

D.执行的模式

E.由对学员和环境的假定所组成的课程框架

A.执行者

B.课程策略

C.课程评价

D.培训学员

E.培训教材

A.课程目标

B.课程内容

C.课程的组织

D.课程的评价

A.爱教育

B.爱天立

C.爱学生

D.爱自己

A.课程标准

B.课程设施

C.课程策略

D.课程评价

E.课程模式

A.缔造卓越天立教育成就师生幸福人生

B.缔造天立教育成就幸福人生

C.天之骄子立己达人

D.做中国基础教育的创新者和引领者

A.考核

B.评价

C.方法

D.工具

A.教育目标

B.教育对象

C.实施课程的手段

D.课程评价

A.百科全书式课程理论

B.综舍课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论