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[单选题]

下面括号里的成语,使用不恰当的一组是()

A.他讲的(娓娓动听),妹妹听得忽而笑容满面,忽而愁眉紧锁

B.《水浒传》的情节(引人入胜),扣人心弦,读起来真让人欲罢不能

C.妹妹(语重心长)地对我说,哥哥我们一起去公园吧

D.您(无怨无悔)地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级

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第1题

下列句子加点成语使用错误的一项是()

A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹妹听。她讲得(娓娓动听),妹妹听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁

B.是什么把全世界的中华儿女连接在一起是(源远流长)、博大精深的中华文化

C.《天鹅湖》欧洲之旅今天完美收官,连续演出40场,场场(座无虚席),一票难求,创造了一个演出奇迹

D.我们来到郊外,登上开满野花的小山坡,俯瞰山下的(沧海桑田),真是心旷神怡

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第2题

下列句中加点成语使用有错误的一项是()

A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听,妹仔听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁

B.我们登上汽船(等于城市公共汽车),观赏两岸风光,十四五世纪的哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比

C.在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星,这是不可理喻的

D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿

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第3题

下列成语使用恰当的一项()

A.有不明白的地方,要及时向长者请教,做到(不耻下问)

B.他最近进步很快,学习成绩(欣欣向荣)

C.小明忽而看语文,忽而看数学,真是(学而不厌)

D.大扫除时,有的同学(拈轻怕重),挑肥拣瘦

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第4题

下面括号中的成语使用不恰当的是()

A.运动会上,他一路飞奔,扬长而去,最终获得胜利。(扬长而去)

B.秋雨像一位小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。(珊珊来迟)

C.他还是个小孩子,不知天高地阔,经常闯祸。(天高地厚)

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第5题

下列句子中,带括号的成语使用不恰当的一项是()。A. 范筹 抉择 棉里藏针 望风披靡 B. 防

下列句子中,带括号的成语使用不恰当的一项是()。

A. 范筹 抉择 棉里藏针 望风披靡

B. 防害 亟待 徇私枉法 挺而走险

C. 枯躁 脉络 投鼠忌器 因噎费食

D. 怂恿 羁绊 阴谋诡计 同仇敌忾

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第6题

下列各句中,括号里的成语使用不恰当的一句是()

A.这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人以(扑朔迷离)之感,使之难明真相

B.在(大庭广众)之下用脏话骂人,是一种不文明的行为

C.他上课时老是(心不在焉),所以老师讲什么,他根本不知道

D.对于作文中的病句和错字,许多同学都(不以为然),觉得对这些问题不必较真

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第7题

下列句子中,括号中成语使用不恰当的是()

A.主人的设计(别具匠心),使这幢楼既富有民族传统特色,又有现代气息

B.这篇小说的主人公,描写得生动逼真,(惟妙惟肖)

C.虽然引用的都是相同的材料,但两篇文章的观点却(迥然不同)

D.晚会上,他献上了一曲《烛光里的妈妈》唱得(栩栩如生)

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第8题

下列各句中,加括号的成语使用不恰当的一句是()

A.这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人以(扑朔迷离)之感,使之难明真相

B.在(大庭广众)之下用脏话骂人,是一种不文明的行为

C.他上课时老是(心不在焉),所以老师讲什么,他根本不知道

D.对于作文中的病句和错字,许多同学都(不以为然),觉得对这些问题不必较真

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第9题

下列句子中括号里的成语使用不恰当的一句是()。

A.他爸爸是乐队指挥,妈妈是歌唱家,平时(耳闻目睹),所以他也爱好音乐。

B.作者(匠心独运),用一张相片表达了一封信的丰富内容,收到了“此时无声胜有声”的艺术效果。

C.浙江是物产丰富、风景秀丽、(人才辈出)的地方。

D.今年,本报将(革故鼎新),加强封面设计和稿件编辑的力量。

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第10题

下列句子中,加括号的成语使用不恰当的一项是()

A.你这样(断章取义)地去理解人家的意思是不对的

B.因为他已经好长时间与家里人失去联系了,仅有的一点儿钱早就花光了,钱包里(荡然无存)

C.有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是(矫揉造作),是出于无聊,是附庸风雅,是毫无意义的扭捏作态

D.大家都很受不了他的(强聒不舍)

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第11题

下列句子中,括号内成语使用不恰当的一项是()

A.他一向是个(疾恶如仇),爱憎分明的人

B.不管做什么事情,我们都要(瞻前顾后),不能草率

C.波光粼粼的水面,不时闪过道道(浮光掠影),看得人眼花缭乱

D.这部作品对人物的刻画真是(入木三分)

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