信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿的不同需求（）

A.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。

B.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

C.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

D.信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

学习放在首位 B．信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求 C．不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿 D．重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

下列关于幼儿教师行为的说法错误的是（）。

A.关爱幼儿．重视幼儿身心健康．将幼儿学习放在首位

B.信任幼儿．尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿

D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值．积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

《小学教师专业标准》要求教师：信任小学生,尊重(),主动了解和满足有益于小学生()的不同需求。

A.促进幼儿发展

B.增强目标意识

C.尊重幼儿主体地位

D.指导幼儿主动活动

A.关注幼儿身心全面和谐发展

B.重视幼儿的学习品质

C.尊重幼儿发展的个体差异

D.尊重幼儿的发展规律和学习特点

A.尊重幼儿的发展规律和学习特点

B.关注幼儿身心全面和谐发展

C.尊重幼儿发展的个体差异

D.重视幼儿的学习品质

A.认知和发展

B.身心发展

C.语言发展

D.动作发展

幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。()

A.幼儿身心发展的可能

B.幼儿目前的发展状况

C.幼儿的潜力

D.幼儿身心发展的现实与可能