更多“教师在教学活动中通常使用儿歌、谜语等文学作品开启教学活动，这…”相关的问题
第1题
教师利用谜语:“远看像只鸟.近看像只猫.晚上捉老鼠,白天睡大觉”来导入认识猫头鹰概念的活动。这种导入方式是（）
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第2题
为确保幼儿园教学活动开始环节的合理、有效，教师可以采用（）方法进行设计。
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第3题
教师在讲授新课前，通过提问、做练习等复习旧知识的教学活动，为学生学习新知识提供支撑点。这种导入语属于什么类型？（）
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第4题
教师利用谜语：“远看像只鸟，近看像只猫，晚上捉老鼠，白天睡大觉”来导入认识猫头鹰的活动。这种导入方式是（)
A.A.直观导入
B.B.演示导入
C.C.作品导入
D.D.经验导入
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第5题
教师通过复习、提问、做习题等教学活动引出原有知识，并在此基础上建立新、旧知识之间的联系，实现知识的建构。这种课堂导入方法是（）
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第6题
教师利用谜语“远看像只鸟，近看像只猫，晚上捉老鼠，白天睡大觉”来认识猫头鹰的活动。这种导人方式是（）
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第7题
教师在教学中，使用“丢手绢”的游戏导入，体现了教学活动的什么特点（）
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第8题
在幼儿园的韵律教学活动中，（）主要适用于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动
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第9题
在一次以“蜡染”为主题的数学活动中。教师以游戏的方式导入教学活动，最后又以游戏的方式结束活动。这种游戏活动与数学活动的结合属于（）
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第10题
课程导入有哪些方法（）
A.本次课程知识点导入
B.上次课内容回顾导入
C.教学活动（游戏）
D.相关内容故事导入
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第11题
在进行教育活动时，必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向，幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事，儿歌谜语等，以引起幼儿的兴趣和联想，这属于（）
A.教具导入法
B.演示导入法
C.悬念导入法
D.作品导入法
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