学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）

A.可塑性

B.依赖性

C.向师性

D.定向性

A.发展性

B.可塑性

C.向师性

D.依赖性

A.可塑性

B.依赖性

C.向师性

D.定向性

A.可塑性

B.依赖性

C.向师性

D.定向性

A.可塑性

B.依赖性

C.向师性

D.定向性

A.主体性

B.创造性

C.依赖性

D.向师性

幼儿入学后，经常会模仿教师的言行举止，对教师言听计从，极为尊敬甚至崇拜。这说明幼儿具有（）。

A.可塑性

B.依赖性

C.定向性

D.向师性

A.“家长代理人”

B.“知识传授者”

C.“学生楷模”

D.“心理调节者”