学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活更健康。下列做法你认为不正确的是（）

A.非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全

B.不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应

C.用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉

D.发现某人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打后进行人工呼吸

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第1题

学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活更健康。下列做法你认为不正确的是（）

A.非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全

B.进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应，属于特异性免疫

C.发现某人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打120后进行人工呼吸

D.进行人工呼吸时，要使患者仰卧，口对口吹气，每分钟60-75次

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第2题

学习生物学,可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们生活得更健康。下列做法中,你认为不正确的是（）

A.用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时,要压迫伤口的动脉

B.不慎烧伤需要进行皮肤移植时,用异体皮肤往往会发生排异反应

C.非处方药可以自行判断、购买和使用,但也要注意用药安全

D.发现某人煤气中毒,立即打开门窗,将其移到通风处,拨打120后进行人工呼吸

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第3题

通过对《生物学》的学习，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法不正确的是（）

A.非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全

B.心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30:2的比例交替进行

C.2010年，国际复苏联合会和美国心脏协会将心肺复苏的顺序制定胸外按压→人工呼吸→开放气道

D.发现煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打120后进行人工呼吸

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第4题

下列关于学习的意义的认识，正确的是（）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活②学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更广阔、更精彩③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式④学习，改变了思维方式和行为，必然会使我们走向成功

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第5题

七年级学生小刚是个“富二代”，家庭生活条件优越。他不爱学习，常说“我不学习，照样可以生活得很好”。下列观点有助于小刚改变观念的是（）①学习是给生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎②学习一定能让我们过上更为优越的物质生活③在学习中，我们分享生命经验，获得成长④学习让我们面前的世界变得更广阔，更精彩

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第6题

救护是以达到为目的，为安全生产、健康生活提供必要的保障（）

A.“安全第一，预防为主”

B.“挽救生命、减轻伤害”

C.“挽救生命、减轻残疾”

D.“挽救生命、减轻伤残”

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