题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列句子节奏划分错误的一项是（）
A.无从/致书以观
B.略无/慕艳意
C.从/乡之/先达执经叩问
D.余/因得/遍观/群书
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A.余/因得/遍观群书
B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问
C.又患/无硕师/名人与游
D.不知/口体之奉/不若人也
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第3题
阅读材料完成16-18题。 宋濂《送东阳马生序》原文 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭
第10题
下列句子中加点字意义相同的一项是（）
A.走送（之），不敢稍逾约 从乡（之）先达执经叩问
B.俟（其）欣悦，则又请焉 余则缊袍敝衣处（其）间
C.手自笔录，计（日）以还 寓逆旅，主人（日）再食
D.每（假）借于藏书之家 以是人多以书（假）余
第11题
对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A.余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，文章一开始就揭示了作者少年时嗜学与家贫的尖锐矛盾
B.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问，写出了作者成年后求师问道的艰难
C.色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，写出了遇到老师发怒时求教的态度
D.文章善于运用对比的手法，如同舍生皆被绮绣与余则缊袍敝衣的对比，进一步写出了自己的贫寒与痛苦
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