自截肾常见于（)A．慢性肾盂肾炎B．肾癌C．肾结核D．肾结石E．慢性肾炎

论文提纲是学生写作论文的开端，提纲是否成功通过指导教师的审查决定了学生能否进入论文的实际写作阶段，所以要求学生认真对待并且按时提交。上学吧论文写作现将提纲的具体内容要求如下：

A．准备→申请→选题→分配指导教师→论文初稿→论文终稿→评阅→终审→成绩公布→申请学位学生论文答辩

B．准备→申请→选题→分配指导教师→论文初稿→论文终稿→评阅→终审→申请学位学生论文答辩→成绩公布

C．准备→申请→分配指导教师→选题→论文初稿→论文终稿→评阅→终审→成绩公布→申请学位学生论文答辩

D．准备→申请→选题→分配指导教师→论文初稿→论文终稿→终审→评阅→申请学位学生论文答辩→成绩公布

A．准备→申请→选题→分配指导教师→论文初稿→论文终稿→评阅→终审→成绩公布→申请学位学生论文答辩

B．准备→申请→选题→分配指导教师→论文初稿→论文终稿→评阅→终审→申请学位学生论文答辩→成绩公布

C．准备→申请→分配指导教师→选题→论文初稿→论文终稿→评阅→终审→成绩公布→申请学位学生论文答辩

D．准备→申请→选题→分配指导教师→论文初稿→论文终稿→终审→评阅→申请学位学生论文答辩→成绩公布

A．准备→申请→选题→分配指导教师→论文初稿→论文终稿→评阅→终审→成绩公布→申请学位学生论文答辩

B．准备→申请→选题→分配指导教师→论文初稿→论文终稿→评阅→终审→申请学位学生论文答辩→成绩公布

C．准备→申请→分配指导教师→选题→论文初稿→论文终稿→评阅→终审→成绩公布→申请学位学生论文答辩

D．准备→申请→选题→分配指导教师→论文初稿→论文终稿→终审→评阅→申请学位学生论文答辩→成绩公布

选题与提纲写作较为简单，不需要与教师沟通。()

A．学生要主动和老师沟通

B．与老师沟通要注意方式方法

C．做好沟通前的准备，使沟通更有效率

D．对技术性问题要注意自己通过查阅文献资料获取，理论性或探讨性的问题可向主导教师提出疑问或意见

A．口头

B．个别

C．书面

D．操作

科技论文写作的目的是为了指导和推动工作，提高工作质量。()

英语留学论文写作是毕业的必要过程，那么在英语留学论文写作过程中又有哪些需要注意的东西呢。上学吧论文写作给大家整理了一份英语留学论文写作指导技巧，提供一些论文写作方面的参考，欢迎查看。