给学生定级要参考的要素有哪些（）

A.结合教学目标/家长期待/同龄表现找出差距

B.看课分析学生优缺点（缺点要详细描述），并给出解决方法

C.看课分析学生的缺点，给出解决方案，优点不用描述家长都知道

D.布置相应学习任务，并督促完成

A.当次课学习内容&重难点

B.学习建议&给家长课后辅导的建议

C.当次课作业&注意事项

D.结合各项成绩登记表，表扬优秀学员&鼓励后进学员，话语要稍委婉，鼓励为主，营造积极向上学习氛围

E.图片展示学员各项成绩登记表、当天精彩课堂，或孩子表现优秀的精彩瞬间

A.汇报学员学习情况

B.让家长对学生进行批评教育

C.与家长配合共同督促学员学习

D.适时进行二次营销

A.适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的上帝

B.对学生爱若子弟，为家长分忧

C.适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力

D.培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念

A.了解学员未出勤原因

B.直接在班级群里@家长告知家长要扣除费用

C.跟老师反馈

D.给家长发送请假须知

A.了解学员未出勤原因

B.直接在班级群里@家长告知家长要扣除费用

C.跟老师反馈

D.给家长发送请假须知

A.了解学员未出勤原因

B.直接在班级群里@家长告知家长要扣除费用

C.跟老师反馈

D.给家长发送请假须知

教育测验材料要适合学生的程度并能区别学生的学习水平。()

A.学员起稿设计照片

B.作品细节图照片

C.学员绘画过程照片

D.学员手持作品照片

E.最终完成作品照

A.学习兴趣

B.学习水平

C.学习时间

D.学习方法

A.年龄差异

B.性别差异

C.社会文化差异

D.已有认知结构差异

E.学习方式差异