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[判断题]

“亲其师而信其道”是幼儿教师良好职业道德中对幼儿品德形成起催化和激励作用的写照()

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第1题

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。()

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。()

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第2题

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照()
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第3题

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德对学生品德对学生品德形成起催化作用的写照()
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第4题

“亲其师而信其道”的教育方法会使师生关系更加融洽。()
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第5题

道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师,信其道”表明了道德情感的作用。()
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第6题

“亲其师而信其道”指的是课堂上教学信息传递的有效性与师生关系的和谐成正比
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第7题

师爱是教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,信其道。()
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第8题

师爱是教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,信其道。()
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第9题

正所谓,“亲其师,信其道”,学生能够喜欢老师,亲近老师,才能尊敬和追随老师.老师的教育才能真正起到作用。()
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第10题

在师生关系中,“亲其师而信其道”反映教师()特征对学生的影响。A.知识B.认知C.

在师生关系中,“亲其师而信其道”反映教师()特征对学生的影响。

A.知识

B.认知

C.人格

D.技能

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第11题

在师生关系中,“亲其师而信其道”反映教师()特征对学生的影响。A.知识B.认知C.

在师生关系中,“亲其师而信其道”反映教师()特征对学生的影响。

A.知识

B.认知

C.人格

D.技能

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