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[多选题]

天津市红桥区2018届高三质量检测文科综合政治试题)大数据之“大”不在于数量“大”,更多的意义在于人类能够通过对大数据的整合和分析创造新的价值,带来“大知识”、 “大科技”和 “大发展”。这启示我们 ①要善于发挥主观能动性创造新的联系 ②要善于利用联系的条件性推动事物的发展③要善于通过观念的创新改变事物的客观属性④要善于把握事物的属性与人们的需要之间的联系()

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第1题

有关专家指出,人们应该改变传统观念,大数据之“大”不在于数量之“大”,更多的意义在于人类能够通过对大数据的整合和分析创造新的价值,带来“大知识”“大科技”和“大发展”。上述材料表明()①人们能把握大数据与新价值之间的有利联系②观念的创新实现了从大数据到新价值的创造③大数据与创造新的价值之间的联系是有条件的④发挥主观能动性建立的人为事物的联系是主观的

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第2题

从经济社会视角来看,大数据的重点在于“数据量大”。()

从经济社会视角来看,大数据的重点在于“数据量大”。()

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第3题

大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息,而在于对这些含有意义的数据进行: ()A.精度处理

大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息,而在于对这些含有意义的数据进行: ()

A.精度处理

B.专业化处理

C.速度处理

D.内容处理

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第4题

大数据的真正意义不在“数据量大”,而是通过数据分析、比对、挖掘等发现新知识、创造新价值、提升
新能力。()

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第5题

大数据多数据源综合分析技术是通过对采集来的各行、各业、各类大数据,采用数据查询等常用方法或其他大数据技术方法进行相关数据的综合比对和关联分析,从而可以发现更多隐藏的审计线索。
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第6题

大学之大,不在于大楼,而在于大师。()

大学之大,不在于大楼,而在于大师。()

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第7题

大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息,而在于对这些含有意义的数据进行()

A.速度处理

B.内容处理

C.数据信息

D.专业化处理

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第8题

(松江二模)16.大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息,面在于对这些含有意义的数据进行专业化处理,这符合辩证思维()

A.根据内容决定形式的要求

B.透过现象揭示本质的要求

C.依据原因推测结果的要求

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第9题

大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息,而在于对这些含有意义的数据进行B()

A.数据信息

B.专业化处理

C.速度处理

D.内容处理

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第10题

教育大数据就是数量大的数据
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