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[多选题]

“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明()

A.我为人人的前提是人人为我

B.有了个人利益,集体利益才有保障

C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会

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第1题

“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这表明()

A.我为人人的前提是人人为我

B.个人利益高于国家利益、他人利益

C.有了个人利益,集体利益才有保障

D.我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国

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第2题

“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这表明()①人生价值的实现体现在“我得到了什么” ②关爱集体、人人有责③集体利益、他人利益必须高于个人利益 ④关爱集体必须以社会对个人的尊重和满足为前提

A.②

B.②③

C.①③④

D.②③④

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第3题

“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么,不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”对这句话内涵最恰当的诠释是()

A.人生价值的实现必须有一定的客观条件

B.人生价值在于奉献,不在于索取

C.要实现人生价值,最好先实现自我价值

D.人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提

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第4题

“不要问别人能力自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”对这句话内涵最恰当的诠释是()

A.人生价值的实现必须有一定的客观条件

B.人生的价值在于奉献,不在于探索

C.要实现人生价值,最好实现自我价值

D.人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提

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第5题

某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和
长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现了()。

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第6题

某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现()。①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

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第7题

某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现()。①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

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第8题

4.不要问社会给于我们什么,而要问我还能为()做些什么。
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第9题

2012年6月28号,某高校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是()

A.有价值的人生不回避个人利益

B.人生价值只能在个人与他人、个人与社会的关系中实现

C.贡献和索取是人生价值中同等重要的两个方面

D.客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要

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第10题

某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父 母
和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现了()。

①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件

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第11题

某职校学生会向全校学生发出倡议“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要些别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做你什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么,”谈倡议体现()。①有价值的人生不考虑个人利益②人的价值就在于奉献③实现人生价值需要正确的价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

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