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[单选题]

青春的我们拥有改变自己、改变世界的潜力,我们要学会开创前人未走之路,这启示我们应培养()

A.独立思维

B.批判精神

C.创造潜力

D.质疑能力

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第1题

青春的我们拥有改变自己、改变世界的潜力,我们要学会开创前人未走之路,这启示我们应当培养()

A.独立思维

B.批判思维

C.创造潜力

D.质疑能力

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第2题

2019年10月20日,第六届世界互联网大会——互联网青年论坛在浙江乌镇举行。共青团中央第一书记秦宜智在论坛上表示,互联网的发展、新规律的发现、新技术的创造、新应用的使用,都离不开青年这一最富有开拓意识和创新意识的群体。青年应当做创新驱动发展的开拓者。对此理解正确的是()①青春的我们敢于质疑,敢于开创前人未走之路②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力③实践是创造的源泉

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第3题

哈佛大学校长福斯特在开学典礼上指出:“教育的目标就是要确保学生能辨别‘有人在胡说八道'”。这启示我们要()

A.发展独立思维维

B.培养批判精神

C.开发创造潜力

D.规划青春路径

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第4题

任贤良在世界互联网大会上指出,青年一代被称为“网生代”,是网民的主体成员,创新是青年的灵魂,创造是青春的标志。 “创造是青春的标志”是因为()①青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力②青春的我们思维活跃,朝气蓬勃③青春期的我们只有成功,没有失败④青春期蕴含着伟大的创造力

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第5题

青春的我们所具有的特点有()①青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,②青春的对未来充满美好憧憬③青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造力④青春的我们总喜欢为所欲为

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第6题

青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。下列有关说法错误的是()

A.青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力

B.青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力

C.中学生的主要任务是搞好学习,开发创造潜力毫无意义

D.我们要敢于打破常规,做一名对国家和社会有用的创造者

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第7题

青春蕴含着伟大的创造力,青春的创造是多姿多彩的。为此,我们应该()①敢于打破常规,开创前人未走之路 ②关注他人与社会,看重创造的意义和价值 ③推翻前人的所有观点,提出自己的想法 ④积极参加社会实践活动,在劳动中激发创造热情

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第8题

孔子说:“疑是思之始,学之端。”爱因斯坦说:“提出问题比解决问题更重要。”这启示我们()

A.在学习生活中要培养批判的精神和勇气

B.要发展独立思维,否定他人的一切观点

C.批判要对事不对人,要有一定的建设性

D.进入青春期,我们的独立意识不断发展

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第9题

我们这一代青少年是祖国的希望,21世纪的接班人,应该成为“刻苦创业,造福人类的一代;勇于创新,开拓前进的一代;向往明天,创造未来的一代。”这表明()①青少年凝聚着动人的活力,蕴含着最伟大的创造力 ②青少年思维活跃,拥有改变自己、改变世界的创造潜力③青春韶华,我们要抓紧时间游玩,让青春无悔 ④我们要做一名对国家和社会有用的创造者

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第10题

青春对我们来说成长的不仅仅是身体,这一时期我们更应关注自己内在品质的提高。下列还需我们关注发展的有()①发展自己的独立思维能力②学会质疑、敢于批判的精神和勇气③能够悦纳自己的生理变化④敢于尝试、勇于探索实践的创造潜力

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第11题

中国梦的实现离不开创造。下列说法体现创造的重要性的是()

A.青春的创造要靠智慧和双手去探索、实践

B.人世间的一切成就、一切幸福离不开创造

C.我们要敢于打破常规,开创前人未走之路

D.我们要做一名对国家和社会有用的创造者

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