据调查，一个人在聆听别人发言时最多只能记住言谈者 的主要内容（）

A、听别人说话需要发挥主动性

B、倾听说话者的心声

C、在聆听别人说话时给予说话者以尊重与肯定

D、在聆听别人说话时先别想如何回应

E、以上都是

A.在同一个时间只能有一位讲话者；

B.在群体交谈中各成员们轮流发言。

C.别人交谈时突然插话或中断别人交谈。

D.几个人在同一时间同时发言。

A.尊重他人，礼貌待人

B.迅速及时，准备有序

C.别人发言时要安静聆听

D.遵守学校的所有规章制度

E.听老师的话

会议主持人在会议进行过程中应（）

A．多提封闭式问题

B．自己多发言

C．鼓励别人积极发言

D．控制会议进程

会议主持人在会议进行过程中应（）

A．多提封闭式问题

B．自己多发言

C．鼓励别人积极发言

D．控制会议进程

A.聆听

B.言谈

C.阅读

D.撰写

聆听就是听别人说。()

A.经常打断对方的发言发表自己的见解

B. 不随意打断或插入别人的发言

C. 只要安静的聆听对方的言论，不要说话

D. 随意表达自己的意见

A.言语

B.体态

C.聆听

D.手势

A.听课评课是有效提高课堂教学效率的重要手段，是教学研究的重要组成部分。

B.听课多为个体行为，是一个独立准备、观察、记录、分析、思考的过程。

C.评课多为集体行为，要勇于发表自己的看法，更要认真聆听旁人的发言。

D.评课多为集体行为，要勇于发表自己的看法，更要认真聆听旁人的发言。

E.听课评课并不十分重要，跟着别人走就行。