国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求指的是()A.课程计划B.课程标准C
国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求指的是()
A.课程计划
B.课程标准
C.课程内容
D.教学大纲
国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求指的是()
A.课程计划
B.课程标准
C.课程内容
D.教学大纲
第1题
第2题
多项选择题
1.蒋某于1963年嫁给黄某,婚后夫妻关系较好。因双方未生育,收养一子。1996年,黄某与比自己小20多岁的妇女张某相识后,二人便一直在外租房同居生活。2001年,黄某患肝癌住院治疗,立下书面遗嘱,将其所得的住房补贴金、公积金、抚恤金和现金40000元赠与张某所有。黄某去世后,蒋某与张某因该笔财产归属发生讼争。法院审理后作出判决:遗赠人黄某的遗赠行为违反了民法公序良俗的相关规定,损害了社会公德,属无效行为。对于该审判,下列说法正确的是:
A.在本案中,法官是依据法律原则而非法律规则作出裁判的
B.在本案中,法官违反了“穷尽法律规则,方得适用法律原则”的司法标准,因此该裁判属于违法裁判
c.对于本案法官而言,面临着在法律的安定性和合目的性之间取其一的艰难选择
D.在这个案件中,法官的裁判体现了一个价值判断和辩证推理的过程
第3题
A.在本案中,法官是依据法律原则而非法律规则作出裁判的
B.在本案中,法官违反了“穷尽法律规则,方得适用法律原则”的司法标准,因此该裁判违法
C.对于本案法官而言,面临着一个在法律的安定性和合目的性之间取其一的艰难选择
D.在这个案件中,法官的裁判体现了一个价值判断和辩证推理的过程
第4题
A.在本案中,法官是依据法律原则而非法律规则作出裁判的
B.在本案中,法官违反了“穷尽法律规则,方得适用法律原则”的司法标准,因此该裁判违法
C.对于本案法官而言,面临着一个在法律的安定性和合目的性之间取其一的艰难选择
D.在这个案件中,法官的裁判体现了一个价值判断和辩证推理的过程
第5题
第6题
A.双方可以协议解除收养关系
B.蒋某夫妇可以口头单方面解除收养关系
C.蒋某夫妇可以书面通知形式解除收养关系
D.双方不能达成解除协议的,可以向人民法院起诉
E.双方不得解除收养关系
第7题
A.双方可以协议解除收养关系
B.蒋某夫妇可以口头单方面解除收养关系
C.蒋某夫妇可以书面通知形式解除收养关系
D.双方不能达成解除协议的,可以向人民法院起诉
E.双方不得解除收养关系
第8题
A.双方可以协议解除收养关系
B.蒋某夫妇可以口头单方面解除收养关系
C.蒋某夫妇可以书面通知形式解除收养关系
D.双方不能达成解除协议的,可以向人民法院起诉
E.双方不得解除收养关系
第9题
第10题
A.小强一人
B.小强,蒋某两人
C.小强,蒋某,小峰三人
D.小强,蒋某,小峰,小敏四人
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