小熊崽丽丽与我特别亲热是因为（）

A.特别高兴激动

B.跟妈妈很亲热

C.吵闹着不肯跟妈妈走

A.丽丽

B.花花

C.红红

A．把小丽丽托付给我

B．将我打死

C．找回小熊崽

阅读下面材料，回答问题。

小凯和小丽各自在桌子前拼小熊积木，小凯始终低头自己拼积木，不与别的小朋友说话。一会儿小强走到桌边，靠近小凯，想和小凯一起玩，但小凯仍低头拼积木，没理小强。玩了一会儿，小凯手上只剩下一件小熊衣服和小熊裤子，他去找小熊头，但是找不到，他低下头接着拼积木。拼了一会儿，小凯抬头看着小丽拼的小熊，用手指着小丽的小熊说："它的头太大。"小丽大声说："是我的。"小凯有点生气，但还是低头继续拼，一会儿又看向小丽，说："你有两个是不是？"小丽没反应。他又说："你有两个是不是？"小丽仍没有理他，只管自己拼。于是，小凯靠近小丽身边，小手拍了桌子一下，生气地说："你是不是有两个？"小丽还是没理他。小凯最后只好又低头拼积木了。

上述内容是幼儿教师在幼儿自由区域活动中记录的一个活动片段。请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你如何评价？你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。

A.我

B.强巴

C.母熊

A.它无法容忍我来分享丽丽的爱

B.它仇恨人类

C.它要杀了我，斩断丽丽想投奔我的念头

A.特别美

B.特别美丽

C.特别美丽丽

A.这是正常的学习现象，初学者没有足够的输入就做语言输出，再加上本身英语难度较大，此时学习难度加大，而学习能力暂时跟不上，兴趣减弱是正常现象

B.家长在家需要以孩子的兴趣为主要目的，孩子想学时鼓励他学，不想学时放任不管

C.家长需要严格要求孩子，监督做好复习预习，帮助孩子找到正确的学习方法

D.我在课堂上也特别关注崽崽这个方面！您放心，孩子的兴趣培养需要我们共同的引导，课堂上您可以放心，课后的部分辛苦您与我积极配合

A．强巴

B．小熊崽

C．我自己

A.开场前刘丽和双方进行了亲切问候

B.刘丽先组织双方签合同后签定金转账

C.签约前刘丽对于合同的每一项都熟记于心

D.面谈中刘丽尽力控住场，双方既不能过于僵硬也不能过于亲热