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[单选题]

幼儿天性好动,精力充沛,对环境充满好奇且倾向于通过具体的经验学习,因此幼儿园的环境管理应遵循()

A.安全性原则

B.教育性原则

C.多样性原则

D.全面性原则

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第1题

幼儿天性好动,精力充沛,对环境充满好奇且倾向于通过具体的经验来学习,因此幼儿园的环境管理应遵循()。

A.安全性原则

B.全面性原则

C.多样性原则

D.教育性原则

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第2题

幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求如房舍采光、通风良好,人均占地面积符合要求等,这体现幼儿园的环境管理应遵循()

A.安全性原则

B.教育性原则

C.多样性原则

D.全面性原则

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第3题

教师与幼儿一起在活动室布置“奥运主题墙”,这遵循了幼儿园环境创设的()

A.安全性原则

B.参与性原则

C.开放性原则

D.经济性原则

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第4题

通过一些具有科技含量的手工制作来引导幼儿积极动脑、动手,进而培养观察、思维和探究的初步能力,
将幼儿好奇、好问、好动的天性化为自觉求知的兴趣和热爱科学的良好品质。()

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第5题

幼儿园教学活动内容即幼儿的学习经验这种取向,会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设,关注幼儿学习经验的获得,强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构。()
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第6题

幼儿园教学活动内容即幼儿的学习经验这种取向,会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设,关注幼儿学习经验的获得,强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构。()
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第7题

托幼机构具体的教学内容选择要从()、幼儿的经验、幼儿园提供的教材、知识和经验的关联性等方面入手。

A.幼儿的兴趣

B.幼儿的基础

C.幼儿园的环境

D.教师的经验

E.幼儿园现有的材料

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第8题

幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展,在环境创设时,对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼,即环境创设时应遵循()

A.环境与教育目标一致的原则

B.适宜性原则

C.幼儿参与原则

D.活动性原则

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第9题

幼儿园教育活动环境创设应遵循全面性原则、()、可变性原则和安全性原则

A.参与性原则

B.科学性原则

C.指导性原则

D.积极性原则

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第10题

幼儿园创设环境的主要原则有()

A.安全性原则

B.开放性原则

C.幼儿参与性原则

D.环境与教育目标一致性原则

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第11题

幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境,使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化,以产生适宜的学习经验和优化的教育效果,是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是()

A.整体性原则

B.生活化原则

C.活动化原则

D.主体性原则

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