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[单选题]
根据科尔伯格的道德理论，幼儿的道德发展处于（）
A.前习俗水平
B.好孩子定向
C.习俗水平
D.后习俗水平
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A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.好孩子水平
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第2题
根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于（）。A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平
根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于（）。
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．好孩子水平
第5题
按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于A．前习俗水平B．习俗水
按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于
A．前习俗水平B．习俗水平
C．后习俗水平D．准习俗水平
第6题
按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于： A.前习俗水平B.习俗水
按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于：
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
第7题
根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平？（)A．前习俗水平B．习
根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平？()
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．好孩子水平
第8题
按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（)。A．前习俗水平B．习俗水
按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．准习俗水平
第9题
按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（)。A．前习俗水平B．习俗水
按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．准习俗水平
第10题
按照科尔伯格的道德发展阶段理论，相对功利阶段属于（） A.前习俗水平B.好孩子定向水平C.习俗水平
按照科尔伯格的道德发展阶段理论，相对功利阶段属于（）
A.前习俗水平
B.好孩子定向水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
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