十年树木，百年树人，教师对人的影响是长期的，同样在教学过程中，策略 性知识是是不能立竿见影的，这要求在策略性知识教学要（）

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.策略性知识

D.动作性知识

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.策略性知识

D.动作性知识

A.述性知识

B.程序性知识

C.策略性知识

D.常识性知识

策略性知识属于程序性知识。()

A.自我知识

B.情景知识

C.策略性知识

D.工具性知识

E.人际交往知识

策略性知识也是一种程序性知识。()

A.程序性知识

B.陈述性知识

C.系统性知识

D.概念性知识

A.策略性知识

B.陈述性知识

C.程序性知识

D.认知性知识

A.复述策略

B. 精细加工策略

C. 组织策略

D. 使学生明晰程序性知识应用的条件

A.A.具有明确知识

B.B.具有策略性知识

C.C.具有丰富的教学经验

D.D.具有反思教学的能力

条件性知识是帮助教师有效地进行教育教学活动的知识。()