在有凭借物的情况下，能够在集体面前独立讲述，但如何构思讲述内容尚需成人的指导与辅助，属于幼儿以独白语言的形式进行说明性讲述的（）

A.幼儿有机会逐渐体会在集体面前独立讲述自己的想法

B.幼儿有机会在家长面前独立讲述自己的想法

C.幼儿有机会逐渐学习在集体面前独立讲述自己的想法

D.幼儿没有机会在集体面前集体讲述自己的想法

A.谈话活动

B.讲述活动

C.早期阅读

D.文学活动

A.幼儿个人独白

B.幼儿与老师一起讲述

C.幼儿分小组讲述

D.幼儿个别交流讲述

E.幼儿集体讲述

A.在集体场合自然大方地讲话

B.使用正确的语言内容和形式进行讲述

C.有中心、有顺序、有重点地讲述

D.条理清晰，滴水不漏地讲述

谈话活动与讲述活动不同，谈话的语言属于对话范畴，讲述是一种独白。()

A.有一定的凭借物

B.有相对正式的语境

C.旨在锻炼幼儿的独白语言

D.提高幼儿学习书面语言的兴趣

讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历()的过程

A.创造性讲述

B.情景表演

C.看图

D.识物

A.幼儿集体讲述

B.幼儿与老师一起讲述

C.幼儿分小组讲述

D.幼儿个别交流讲述

E.幼儿独立讲述

A.有凭借物

B.语境正式

C.发展幼儿的独白言语能力

D.发展幼儿的多种能力

A.培养感知理解讲述对象的能力

B.培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力

C.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能

D.培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力