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[主观题]

阅读下面材料,回答问题()

A.据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏文静,对于好动的男生来说未必喜欢。今后,上海将开展学前教育建设,创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动,增加诸如勇敢者游戏打水仗或运动量大的游戏

B.问题

C.(1)说明幼儿游戏的主要功能

D.(2)分析材料,说明你是否认可材料中的做法,为什么

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第1题

阅读下面材料,回答问题。据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”,对于好动的男生来说未

阅读下面材料,回答问题。

据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”,对于好动的男生来说未必喜欢。今后,上海将开展学前教育建设,创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动,增加诸如“勇敢者游戏”“打水仗”或运动量大的游戏。

问题:

(1)说明幼儿游戏的主要功能。

(2)分析材料,说明你是否认可材料中的做法,为什么?

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第2题

据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏文静,对于好动的男生来说未必喜欢。今后,上海将开展学前教育建设,创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动,增加诸如勇敢者游戏打水仗或运动量大的游戏。说明幼儿游戏的主要功能

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第3题

据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏文静,对于好动的男生来说未必喜欢。今后,上海将开展学前教育建设,创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动,增加诸如勇敢者游戏打水仗或运动量大的游戏。分析材料,说明你是否认可材料中的做法,为什么

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第4题

阅读下面材料,回答问题。小亮3岁半,在幼儿园里,他很喜欢搭积木,每当有人问谁搭得漂亮时,他总是说自己搭得好,而事实并非如此。问题:请结合幼儿自我评价的有关原理加以分析

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第5题

阅读下列材料,回答问题。红红是个4岁的幼儿,她喜欢自言自语,搭积木时,她会边搭边说:“这块放哪里呢

阅读下列材料,回答问题。

红红是个4岁的幼儿,她喜欢自言自语,搭积木时,她会边搭边说:“这块放哪里呢……”搭完后,她会兴奋地说:“不要动,我下命令,你就去打仗。”

问题:结合幼儿言语功能发展的有关原理,对此进行分析。

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第6题

阅读下面材料,回答问题。最近来,视力不佳的幼儿越来越多了.幼儿园里出现了一个又一个“小眼镜”;寒

阅读下面材料,回答问题。

最近来,视力不佳的幼儿越来越多了.幼儿园里出现了一个又一个“小眼镜”;寒暑假,各大医院儿童眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。

问题:结合以上材料,分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。

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第7题

阅读下面材料,回答问题。3岁的萱萱,长着大大的眼睛,虎头虎脑的脑袋,一看就招人喜欢。然而,到幼儿园

阅读下面材料,回答问题。

3岁的萱萱,长着大大的眼睛,虎头虎脑的脑袋,一看就招人喜欢。然而,到幼儿园里没有几天,老师就发现萱萱特别好动,她所进行的活动都很短暂,总是一个接着一个地换,如在活动室里,她几乎每分钟都在改变活动,一会儿玩积木,一会儿玩小汽车,一会儿玩拼图,更加让老师担心的是,稍不注意她就会爬上窗台往外看,还会袭击其他小伙伴……

问题:结合以上案例,分析为什么萱萱会有以上的行为表现。针对此类儿童,幼儿教师应如何教育?

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第8题

阅读下面材料,回答问题。在幼儿园里,时常会发生一些意外情况。比如,有的幼儿不小心划伤了自己;
有的幼儿由于好奇,把小东西塞进耳朵里或吞进肚子里:还有的幼儿在户外活动中摔倒了…… 问题:根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应注意的问题。

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第9题

对于小班幼儿来说,要多投放形象化的游戏材料,提高学习效果。()

对于小班幼儿来说,要多投放形象化的游戏材料,提高学习效果。()

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第10题

下列游戏种类中属于皮亚杰理论中的角色游戏的是()。

A.体育游戏

B.音乐游戏

C.过家家

D.搭积木

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第11题

阅读下面材料,回答问题。
李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”
问题:针对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述
阅读下面材料,回答问题。

李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”

问题:针对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述

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