下列对文章内容理解不正确的一项是()
A.第一段将视觉描写和听觉描写相结合,由近到远、由点到面介绍了琅琊山,酿泉,醉翁亭
B.第二段通过描写朝暮,四时之景的无穷变化,抒发了四时之景不同而乐亦无穷矣的快乐心情
C.本文第三段依次描写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场面
D.《醉翁亭记》表现了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀
A.第一段将视觉描写和听觉描写相结合,由近到远、由点到面介绍了琅琊山,酿泉,醉翁亭
B.第二段通过描写朝暮,四时之景的无穷变化,抒发了四时之景不同而乐亦无穷矣的快乐心情
C.本文第三段依次描写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场面
D.《醉翁亭记》表现了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀
第1题
A.作者以环滁皆山也五字领起,从山落笔,由山写到泉,由泉写到亭,自然入题。写景的顺序是由远到近,由局部到整体
B.文章第3段写滁人的游乐和太守的宴饮,这一段的描写,由欣赏美景之乐转为游宴之乐
C.醉和乐是表象和实质的关系,山水之乐,得之心而寓之酒也,就是将游玩观赏之乐融化在宴饮之中
D.最后一段写日暮醉归,这一段有描写,有叙事,更融入抒情和议论,托出全文的主旨醉能同其乐
第3题
A.本文选自南宋司马光编写的《资治通鉴》
B.本文以对话为刻画人物的主要手段
C.本文中对吕蒙形象的描写采用了正面描写与侧面描写相结合的手法
D.本文讲述了孙权善于劝学,围绕学习层层递进,最终成功劝吕蒙学习的故事
第4题
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动
B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺
D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按照一定的空间顺序写下来,清楚地表现了它的整体形象
第6题
A.开头引用《陋室铭》中的名句,不仅增添了文采,还形象地说明了居室选种植物的策略,为下文的进一步介绍做好了必要的铺垫
B.第②段采用了作比较、分类别的说明方法,清晰地介绍了阳台上选种植物的方法
C.第③段采用了空间顺序,由室外到室内,由客厅到卧室,条理清晰,思路分明
D.第⑥段在文中起到了承上启下的作用,标志着文章内容由对植物品种的选择深入到对植物生长小气候的优化上
第9题
"余音绕梁,三日不绝",这是对下列哪一心理现象的描写?
A、视觉现象
B、听觉现象
C、形象思维
D、感觉记忆
E、抽象思维
第10题
A.万里赴戎机,关山度若飞。用比喻手法描写木兰翻山越岭奔赴战场的情景
B.朔气传金柝,寒光照铁衣。从听觉和视觉的角度描写边塞军人的苦寒生活
C.愿为市鞍马,从此替爷征。运用心理描写,写出木兰的决定,体现了木兰的深明大义、忠孝两全
D.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。运用排比的修辞手法,极言准备出征时的紧张氛围
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