更多“上课铃响了,同学们快速的回到教室。从听到铃声到回到教室这一段…”相关的问题
第1题
上课铃响了,同学们快速的回到教室。在这个刺激—反应中,接受刺激的感官是………………………………………………………………………()
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第2题
上课铃已经响了,同学们才 _______ 走进教室
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第3题
上课铃响了,却没有一个人进教室。这是为什么?
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第4题
下列现象属于非条件反射的是()
A.一朝被蛇咬,十年怕井绳
B.望梅止渴
C.手碰到针尖立刻缩回
D.同学们听到上课铃声走进教室
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第5题
下列反射活动中,属于简单反射(非条件反射)的是()
A.望梅止渴
B.行人听到汽车喇叭声,就会迅速躲避
C.膝跳反射
D.同学们听到上课铃声,就会迅速走进教室
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第6题
教室环境经历了多次变迁,从传统教室、多媒体教室、互动式数字化教室到目前的智慧教室,畅想一下你认为的下一代教室将会是什么样子?(可以描述一个具体的上课场景,也可以从教室环境设施、教学服务等方面阐述)
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第7题
上课铃响了,班主任发现因口角吃亏不愿进教室的学生,就利用此生乐于助人的优点请他帮老师提小黑板。进入教室后,老师针对此生能顾全大局帮助教师及时走进教室,确保大家按时上课提出表扬,再问他:有些问题留课后我们一起解决,好吗?让学生放心地回到座位上安心地听课了。班主任的做法属于()
A.变退为进法
B.移花接木法
C.幽默化解法
D.降温处理法
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第8题
下列各选项中,不属于反射的是()
A.小狗看到陌生人就吼叫
B.含羞草触碰后叶子收缩
C.听到上课铃声响了走进教室
D.猴子听指令走钢丝
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第9题
上课铃响了,老师走进教室,我们应该()
A.Sit down.
B.Stand up.
C.Thank you
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第10题
学生听到()后,应迅速走进教室,准备好课本等学习用品
A.上课预备铃
B.上课铃
C.老师说上课
D.班长说起立
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第11题
上课铃响了,来上英语课的陆老师看着教室旁仍在打扫的学生们,他如何做最合适()
A.和同学们一起尽快打扫,打扫完后再开始上课
B.留下班干部继续打扫,组织其他同学开始上课
C.让全班同学回教室上课,下课以后再继续打扫
D.和班主任协商,不上课,为教育学生继续打扫
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