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幼儿情绪情感的稳定性发展与幼儿个性的形成有密切的关系()

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第1题

幼儿情绪情感的稳定性发展与幼儿个性的形成有密切的关系()
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第2题

幼儿情绪情感的稳定性发展与幼儿个性的形成有密切的关系()
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第3题

幼儿心理学的研究内容包括()

A.幼儿认识能力的发展特点

B.幼儿个性心理特征形成与发展的特点

C.幼儿情绪情感的发展特点

D.幼儿自我控制能力的发展

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第4题

带幼儿去看 自然风景,幼儿显得无精打采毫无兴趣;到了动物园,幼儿马上变得精神抖擞、兴趣盎然。这体现了幼儿()

A.情绪和情感的动机作用

B.情绪和情感对认知发展的作用

C.情绪和情感是人际交往的重要手段

D.情绪对儿童个性形成的作用

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第5题

幼儿发展评价是幼儿园教育评价的重要内容之一,幼儿发展评价主要考查幼儿身体发育与动作发展、
幼儿认知发展、幼儿情绪和情感发展,幼儿个性和社会性发展几个方面的情况。()

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第6题

以下不属于幼儿心理学研究内容的是()

A.幼儿认知能力发展的特点

B.幼儿情绪情感发展的特点

C.幼儿个性发展的特点

D.幼儿骨骼发育的特点

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第7题

()是幼儿园社会教育对幼儿发展的价值

A.有助于幼儿发展良好的自我意识,建立正确的自我概念

B.有助于幼儿形成积极的情绪情感,培养健康的个性品质

C.有助于幼儿提升人际交往能力,适应社会生活

D.有助于幼儿增进社会学习,促进社会化

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第8题

幼儿情绪情感发展的特点正确的是()

A.情绪情感的稳定性

B.情绪情感的内隐性

C.情绪情感的长久性

D.情绪情感的易冲动

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第9题

幼儿情绪情感发展的主要特征()

A.幼儿的情绪易冲动

B.幼儿的情绪不稳定

C.幼儿的情绪外露

D.道德感、理智感、美感等高级情感开始发展

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第10题

幼儿的艺术教育应该顺应幼儿发展的特点,始终把幼儿的()的尊重放在首位。

A.个性、情感

B.感知、体验

C.感受、情绪

D.想象、情趣

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