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[单选题]

beneficence()

A.善良,行善

B.弥补,补偿,赔偿

C.严厉批评的,喜欢严厉批评他人的

D.减弱,限制,缓和

E.快乐,欢乐,高兴

F.模范,典范

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第1题

reconstruct()

A.流传,传播,发行量

B.使显得不重要,贬低…的重要性

C.修复,重建

D.严厉批评的,喜欢严厉批评他人的

E.想要

F.选集

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第2题

censorious()

A.严厉批评的,喜欢严厉批评他人的

B.引起轰动的

C.修正主义的,主张修改普遍接受事物的

D.并列,放置在一起

E.食肉动物

F.促进因素

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第3题

credence()

A.相信

B.深远的,广泛的

C.睿智的,有见识的

D.预先考虑,预先策划,预谋

E.严厉批评的,喜欢严厉批评他人的

F.兴旺发达,繁荣,旺盛

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第4题

censure()

A.严厉批评,谴责

B.严厉批评

C.神秘难懂的,只有内行才懂的

D.不连续,不连贯

E.极为落伍的,老掉牙的

F.外交的,从事外交的

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第5题

宋武帝严厉批评大赦过头的做法。()

宋武帝严厉批评大赦过头的做法。()

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第6题

因为张老师在严厉批评学生后,总能用比较妥帖的话语结束批评,所以小刘非常喜欢张老师。这是效应在起作用。选项:习题:因为张老师在严厉批评学生后,总能用比较妥帖的话语结束批评,所以小刘非常喜欢张老师。这是效应在起作用。选项()

A.首因效应

B.近因效应

C.光环效应

D.刻板效应 标准、近因效应

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第7题

团员教育的工作方针是()。A.热情爱护、严格要求B.严格要求、严厉批评C.热情爱护、严厉批评D.批评与自

团员教育的工作方针是()。

A.热情爱护、严格要求

B.严格要求、严厉批评

C.热情爱护、严厉批评

D.批评与自我批评

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第8题

castigate()

A.严厉批评

B.无奈的

C.致命的

D.虚弱的

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第9题

领导者发现下属错误时应当众指出,并严厉批评。()

领导者发现下属错误时应当众指出,并严厉批评。()

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第10题

Scrutinize()

A.仔细审查

B.严厉批评

C.事无巨细

D.拖沓懒惰

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