从大学生发展评估的角度来看,道德的内容除了包括道德认识、道德情感外,还包括（）

从道德的结构角度来看，道德素质的内容包括()。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A.道德认识、道德情感、道德动机、道德行为

B.道德认识、道德动机、道德志向、道德行为

C.道德认识、道德动机、道德意志、道德行为

D.道德认识、道德情感、道德意志、道德行为

（）发展的最高水平是形成道德信念。

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行为

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A.道德认识矫正

B.道德情感培养

C.道德意志磨砺

D.道德行为养成

E.道德理论学习

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A.道德观念

B.道德标准

C.道德情感

D.道德意志