《爸爸的花儿落了》一文中,“我”挨打时哭号的原因是()
A.爸爸生病了
B.挨打时,我因疼痛而哭号
C.爸爸不让我吃八珍梅
A.爸爸生病了
B.挨打时,我因疼痛而哭号
C.爸爸不让我吃八珍梅
第3题
A.爸爸对我说我晚上要七点钟才能回来。
B.爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。
C.我对爸爸说我晚上要七点钟才能回来。
D.我对爸爸说要七点钟才能回来。
第7题
下面哪个行为不属于虐待?
A.小明说谎了,爸爸打他耳光,小明生病了,也不带他去看病
B.爸爸经常打骂小明,有时还不让他吃饭
C.父母给小明安排各种补习班,小明累得连休息的时间都没有
第8题
A.这是一则揭疑式提问
B.这是一则情境式提问
C.这是一则转弯式提问
D.这是一则诱导式提问
第9题
教学片段:
在上《孝敬父母》一课之前,教师预先布置了“我为爸爸(或妈妈)洗一次脚”的活动,并写出自己的感受。
(第二天,同学们纷纷上台交流。)
生1.“我闻到了妈妈的脚臭.但是我不觉得臭.因为她都是为了我。”
生2.“我才知道,妈妈以前为我洗脚、洗澡的时候是多么辛苦呀!”
生3.“洗完脚我还帮妈妈喷香水。喷完后好香好香,感觉非常好!”
生4.“妈妈的脚已经脱皮,变得十分粗糙。这双脚陪着妈妈走过无数的路。”
生5.“我给爸爸洗脚的时候,爸爸一边喝着茶,说要慢慢地洗,享受享受。”
(教师不作声,学生继续交流。)
生6.“我要给妈妈洗的时候,妈妈说已经洗过了。我说这是老师布置的作业,一定要洗的。后来我给妈妈洗的时候,发现妈妈是骗我的,不让我给她洗。”
生7.“爸爸很好奇,先问我,为什么要给他洗脚?我说这是作业。洗好了爸爸还给了我5元钱。
(全班学生哄堂大笑,教师不作声,学生继续交流。)
问题:请你从“教师是课堂学习活动的指导者”角度对上述教学片段作简要的点评。
第10题
女儿:“爸爸,我不想上幼儿园。”
爸爸:“为什么啊,幼儿园不好吗?”
女儿:“我要和熊熊玩。”
爸爸:“不上幼儿园就不是好孩子了。”
女儿:“是好孩子,不去幼儿园。”
爸爸:“不行,一定要去幼儿园。”
女儿:“不去,呜呜……”
爸爸:“别哭了,为什么哭,不是好孩子。”
女儿
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