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[多选题]

小强买了一本非常好的辅导书,认真系统学习一段时间后,现在解题比小明快,成绩也大大超过小明,小明得知后也买来这本书学习。小明的做法属于()

A.观察学习

B.替代性学习

C.顿悟学习

D.模仿学习

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第1题

小明看到同班的小强原来物理成绩与自己差不多,小强后来买了一本非常好的辅导书,认真系统学习一段时间,现在解题比自己快,成绩也大大超过自己,于是也买来这本书学习。小明的做法属于()

A.观察学习

B.替代性学习

C.顿悟学习

D.模仿学习

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第2题

小明看到同班的小强,原来物理成绩与自己差不多,后来买了一本非常好的辅导书,认真系统地学习一段时间,现在解题比自己快,成绩也大大超过自己,于是也买来这本书学习。小明的做法属于。(2016.安徽)()

A.观察学习

B.替代性学习

C.顿悟学习

D.模仿学习

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第3题

小明遗失了从小强那里借阅的《明朝那些事》,小明只好去书店买了一本新书还给小强。此时,小明和小强之间的法律关系的客体是精神产品。
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第4题

听力原文:男:都五六年没有小明的消息了,也不知道他的成绩怎么样了?女:小明从小学习就好,现在也差

听力原文:男:都五六年没有小明的消息了,也不知道他的成绩怎么样了?

女:小明从小学习就好,现在也差不了哪儿去!

问:女的认为小明现在的成绩怎么样?

(31)

A.很一般

B.不太好

C.应该好

D.不清楚

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第5题

新学期何老师接任新班级,发现学生小明上课时无精打采,而且总是不能按时完成作业。她向任课老师了解情况后得知小明之前成绩优异,这个学期成绩有所下滑。何老师通过多次主动与小明沟通才知道,原来小明家庭遭遇变故,去年小明的妈妈因病去世,爸爸也外出打工还债。何老师了解小明的情况后,在生活上特别关心小明,课堂上对小明的点滴进步都给予鼓励,还经常利用课余时间帮助小明补习功课。在何老师的努力下,小明的成绩很快得到提

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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第6题

阅读下述案例,请分别用三种学习动机理论,对小明厌学、弃学的行为作出解释。 小明在初中学习阶
段,成绩一直居于班级前列。中考时发挥得不太理想,考分比重点高中录取分数线低5分。父母设法让小明进入一所市重点高中就读。进入高中学习的头几个月,小明心想不能辜负父母的期望,铆足了劲,刻苦学习,成绩也一直居于班级平均线以上。可是第一学期末的两次年级统考中,小明成绩的总分排名却落到班级第37名。寒假中小明没休息,希望通过加班加点复习,迎头赶上。但第二学期开学后的几次测试中,小明的成绩一直没有起色,上课的时候,老师也很少让他回答问题。特别是数学成绩经常在班级倒数十名的圈子里徘徊。小明开始怀疑自己头脑是不是缺乏数学细胞。原来语文一直是小明的优势学科,现在也开始明显退步。自此以后,小明就提不起精神,不想看书。有时放学回家连书包也不动。近来已经有一个月没有上学了,父母对小明批评过,也骂过,都无效果。

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第7题

张老师对班里的小明和小强考公务员的情况做了如下三条预测:(1)小明和小强不可能都考不上公务员;(
2)如果小明考上,那么小强也能考上公务员;(3)只有小强考不上公务员,小明才能考上公务员;若以上三句话都是真的。由此可以推出()。

A.小明和小强都没有考上公务员

B.小明和小强都考上了公务员

C.小明考上了,小强没有考上

D.小明没有考上,小强考上了

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第8题

张老师对班里的小明和小强考公务员的情况做了如下三条预测:(1)小明和小强不可能都考不上公务员;(
2)如果小明考上,那么小强也能考上公务员;(3)只有小强考不上公务员,小明才能考上公务员;若以上三句话都是真的。由此可以推出()。

A.小明和小强都没有考上公务员

B.小明和小强都考上了公务员

C.小明考上了,小强没有考上

D.小明没有考上,小强考上了

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第9题

小强数学只差6分就及格,小明数学也只差6分就及格了,但小明和小强的分数不一样,为什么?

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第10题

张老师对班里的小明和小强考公务员的情况做了如下三条预测:(1)小明和小强不可能都考不上公务员;(
2)如果小明考上,那么小强也能考上公务员;(3)只有小强考不上公务员,小明才能考上公务员;若以上三句话都是真的。由此可以推出()。

A.小明和小强都没有考上公务员

B.小明和小强都考上了公务员

C.小明考上了,小强没有考上

D.小明没有考上,小强考上了

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第11题

小强小学成绩优异,进入中学后,小强感到诸多不适应,期中考试成绩也很不理想,他慢慢失去了对学习的兴趣和信心。好友小明给小强提了点建议,你认为正确的有 ①要学会制定合理的学习目标②要以积极的心态对待学习③要转变观念,完全不在乎学习成绩④要学会释放学习压力

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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