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[主观题]

3时时,时针和分针成直角。什么时刻时针和分针第一次重合?()A.3时15分B.3时16分C.3时14分D.3时11

3时时,时针和分针成直角。什么时刻时针和分针第一次重合?()

A.3时153时时,时针和分针成直角。什么时刻时针和分针第一次重合?()A.3时15分B.3时16分C.3时14

B.3时163时时,时针和分针成直角。什么时刻时针和分针第一次重合?()A.3时15分B.3时16分C.3时14

C.3时143时时,时针和分针成直角。什么时刻时针和分针第一次重合?()A.3时15分B.3时16分C.3时14

D.3时113时时,时针和分针成直角。什么时刻时针和分针第一次重合?()A.3时15分B.3时16分C.3时14

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第1题

试述小学德育过程的规律。

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第2题

小学德育过程的规律有哪些?

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第3题

小学德育过程的规律有哪些?

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第4题

小学德育过程的规律有哪些?

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第5题

小学德育过程的规律有哪些?

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第6题

小学德育过程的规律有哪些?

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第7题

德育过程是一个长期和反复的过程,试述德育过程的这一规律
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第8题

决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。A.小学德育目标B.

决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。

A.小学德育目标

B.小学教育目的

C.国家德育目标

D.基础教育本质

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第9题

()决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。A.小学德育目标B.

()决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。

A.小学德育目标

B.小学教育目的

C.国家德育目标

D.基础教育本质

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第10题

()决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。A. 小学德育目标B. 小学教

()决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。

A. 小学德育目标

B. 小学教育目的

C. 国家德育目标

D. 基础教育本质

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