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[多选题]

()的功能是给幼儿提供安全和保护,也可以是儿童学习知识和技能

A.亲子关系

B.同伴关系

C.水平关系

D.垂直关系

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第1题

儿童散文可分为记叙类和抒情类;抒情类散文的抒情主体既可以是儿童,也可以是成人。()

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第2题

幼儿寓言中的主人公可以是人,也可以是动物、植物。()
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第3题

和儿童小说相比,儿童故事的作者身份更自由,可以是叙述者,也可以是事件的参与者。()
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第4题

幼儿的阅读可以是儿歌、诗歌、童话、故事,也可以是传记、散文和知识性图书。()
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第5题

教师通过展示实物、教具或情境表演,引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考,明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景,也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是()

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

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第6题

被汇编的作品可以是受版权保护的作品,也可以是不受版权保护的作品。()

被汇编的作品可以是受版权保护的作品,也可以是不受版权保护的作品。()

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第7题

根据现场设备的分散地点分别安装现场单元,现场单元可以是微机保护和监控功能二合一的装置,也可以是微机保护和监控部分各自独立的方式称为分散分布式变电站自动化系统。()
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第8题

儿童散文可分为记叙类和抒情类;抒情类散文的抒情主体既可以是儿童,也可以是成人()
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第9题

根据现场设备的分散地点分别安装现场单元,现场单元可以是微机保护和监控功能二合一的装置,也可以是微机保护和监控部分各自独立的方式称为分散分布式变电站自动化系统()
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第10题

根据现场设备的分散地点分别安装现场单元,现场单元可以是微机保护和监控功能二合一的装置,也可以是微机保护和监控部分各自独立的方式称为分散分布式变电站自动化系统。
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