题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

哥大语言学生可申请入住校内宿舍，但名额有限，以下表述正确的是（）

A.根据学生预录取的顺序，决定学生入住校内宿舍的顺序

B.根据学生收到哥大录取欢迎信的顺序，决定学生入住校内宿舍的顺序

C.根据学生缴纳一期费的顺序，决定学生入住校内宿舍的顺序

D.根据学生收到I-20的顺序，决定学生入住校内宿舍的顺序

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第1题

为了解某校大学生对住校内宿舍的态度变化，进行了一次调查。调查分两部分进行，一部分是对半数学生事前进行说服宣传，希望他们住校内宿舍，然后再进行问卷调查。而对另一半学生不作任何说明，直接调查。调查前，大学生中的少数人强烈反对住校内宿舍的主张。调查的结果是，事前进行说服宣传的一半学生中，持反对意见的人数反而增加了。这句话支持了一个论点，即()。

A.住校内宿舍是不好的

B.有一半学生支持住校内宿舍的观点，有一半的学生反对

C.调查前的说服宣传引起了大学生们的逆反心理

D.校内宿舍的条件比校外宿舍的条件差

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第2题

第 18 题为了解某校大学生对住校内宿舍的态度变化，进行了一次调查。调查分两部分进行，一部分是对半数学生事前进行说服宣传，希望住校内宿舍，然后问卷调查。而对另一半学生不作任何说明，直接调查。调查前，大学生中的少数人强烈反对住校内宿舍的主张。调查的结果是，事前进行说服宣传的一半学生中，持反对意见的人数反而增加了。这句话支持了一个论点，即：

A.住校内宿舍是不好的

B.有一半学生支持住校内宿舍的观点，有一半的学生反对

C.调查前的说服宣传引起了大学生们的逆反心理

D.校内宿舍的条件比校外宿舍的条件差

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第3题

为了解某校大学生对住校内宿舍的态度变化，进行了一次调查。调查分两部分进行，一部分是对半数学生

事前进行说服宣传，希望住校内宿舍，然后问卷调查。而对另一半学生不作任何说明，直接调查。调查前，大学生中的少数人强烈反对住校内宿舍的主张。调查的结果是，事前进行说服宣传的一半学生中，持反对意见的人数反而增加了。这句话支持了一个论点，即 ()。

A．住校内宿舍是不好的

B．有一半学生支持住校内宿舍的观点，有一半的学生反对

C．调查前的说服宣传引起了大学生们的逆反心理

D．校内宿舍的条件比校外宿舍的条件差

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第4题

为了解某校大学生对住校内宿舍的态度变化，进行了一次调查。调查分两部分进行，一部分是对半数学生事前进行说服宣传，希望其住校内宿舍，然后问卷调查。而对另一半学生不作任何说明，直接调查。调查前，大学生中的数人强烈反对住校内宿舍。调查的结果是，事前进行说服宣传的一半学生中，持反对意见的人数反而增加了。所以说（）。

A.住校内宿舍还不错

B.有一半学生支持住校内宿舍的观点，有一半的人反对

C.调查前的说服宣传引起了大学生们的逆反心理

D.校内宿舍的条件比校外宿舍的条件差

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第5题

为了解某校大学生对住校内宿舍的态度变化，进行了一次调查。调查分两部分进行，一部分是对半数学生事前进行说服宣传，希望住校内宿舍，然后问卷调查。而对另一半学不作任何说明，直接调查。调查前，大学生中的少数人强烈反对住校内宿舍的主张。调查的结果是，事前进行说服宣传的一半学生中，持反对意见的人数反而增加了。这段话支持了一个论点，即（）。

A.住校内宿舍是不好的

B. 有一半学生支持住校内宿舍的观点，有一半的学生反对

C. 调查前的说服宣传引起了大学生们的逆反心理

D. 校内宿舍的条件比校外宿舍的条件

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第6题

为了解某校大学生对住校内宿舍的态度变化，进行了一次调查。调查分两部分进行，一部分是对半数学生

事前进行说服宣传，希望住校内宿舍，然后问卷调查。而对另一半学生不作任何说明，直接调查。调查前，大学生中的数人强烈反对住校内宿舍的主张。调查的结果是，事前进行说服宣传的一半学生中，持反对意见的人数反而增加了。这段话支持了一个论点，即()。

A．住校内宿舍是不好的

B．有一半学生支持住校内宿舍的观点，有一半的人反对

C．调查前的说服宣传引起了大学生们的逆反心理

D．校内宿舍的条件比校外宿舍的条件差

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第7题

学生入住宿舍由宿管中心统一分配，同学们若有不习惯的可自行调整（）

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第8题

以下关于研究生入住、退宿管理描述错误的是（）

A.学生应在学校统一安排的宿舍住宿，未经批准不得擅自在外住宿

B.学生应按学校规定的住宿费标准交齐相关费用，办理入住手续后，方可入住

C.寒暑假期间，学生可自由选择留校

D.学生在毕业、休学、退学、出国时应按学校相关规定办理退宿手续，退宿后不得再居住在寝室内

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第9题

设立校内学生申诉委员会是建立校内申诉制度的前提。（)

设立校内学生申诉委员会是建立校内申诉制度的前提。()

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第10题

你受雇于学生辅导办公室，帮助减少调皮学生对宿舍的破...

你受雇于学生辅导办公室，帮助减少调皮学生对宿舍的破坏。你要做的第一步就是建立一个截面模型，该模型把上学期每个宿舍的破坏损失作为宿舍成员特征的函数（括号中的数值为标准误）：式中，D代表上学期第i个宿舍的破坏损失（单位：美元）；F代表在第i个宿舍中大一新生的入住百分比；S代表第i个宿舍的学生人数；A代表上学期第i个宿舍向学生辅导办公室报告的涉及酗酒事件的次数。自由度单侧：5% 2.5% 29 1.699 2.045 30 1.697 2.042 a. 针对变量S的参数做出适当假设，并在5%的显著性水平下进行检验。

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