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[单选题]

作业分解表提炼的步骤由()组成

A.动词+名词

B.名词+动词

C.动词+动词

D.名词+名词

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第1题

儿童实词掌握的顺序是()

A.名词—动词—形容词

B.名词—形容词—动词

C.动词—名词—形容词

D.形容词—动词—名词

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第2题

“合群”、“合约”、“合谋”的词类分别是( )

A.形容词、名词、动词

B.名词、动词、形容词

C.动词、形容词、名词

D.形容词、动词、名词

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第3题

“干果”、“干涸”、“干洗”的词类分别是( )

A.动词、形容词、名词

B.名词、形容词、动词

C.形容词、名词、动词

D.名词、动词、形容词

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第4题

功能定义时,通常用以下的方式对功能进行定义:

A.“动词+动词”

B.“动词+名词”

C.“名词+名词”

D.“名词+动词”

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第5题

儿童掌握词汇的顺序是()

A.A.名词、形容词、动词

B.B.动词、形容词、名词

C.C.动词、名词、形容词

D.D.名词、动词、形容词

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第6题

幼儿掌握词汇的顺序大致是( )。

A.名词,动词,形容词,虚词

B.动词,名词,形容词,虚词

C.名词,形容词,动词,虚词

D.形容词,名词,动词,虚词

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第7题

在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。

A.名词-动词-形容词

B.动词-形容词-名词

C.形容词-动词-名词

D.名词-形容词-动词

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第8题

名词跟动词的语法功能的不同表现在()。

A.名词能做主语、宾语,动词不能。

B. 名词一般能受数量词修饰,动词不能。

C. 名词一般不做谓语,动词主要功能是做谓语。

D. 名词可以做定语,动词不能。

E. 名词一般不受副词修饰,动词可以。

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第9题

下列划线的词性正确的一项是() 明天早晨我和李晨、王平同学在学校集合去爬山

A、A.名词 连词 名词 介词 动词

B、B.副词 连词 名词 副词 名词

C、 C.副词 介词 名词 动词 动词

D、 D.名词 介词 名词 动词 动词

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第10题

2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,儿童掌握各类词的先后顺序通常是()

A.动词,名词,形容词

B.名词,动词,形容词

C.形容词,动词,名词

D.动词,形容词,名词

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第11题

数据流程图中的数据处理的名字一般采用什么方式命名()。

A.名词和动词

B. 动词加名词

C. 动词

D. 名词

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