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[判断题]

部门建立员工“绩效+能力”双维度评价标准,通用岗位采用九宫格工具进行升降级。“绩效”侧重于评价结果指标,“能力”侧重于过程指标()

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第1题

任职资格采用“绩效+能力”双维度评价,通用岗位采用九宫格工具进行升降级()
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第2题

任职资格升降级按照双维度进行评价,针对双维度以下选项正确的是()

A.绩效+岗位

B.绩效+能力

C.职位+岗位

D.绩效+九宫格

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第3题

任职资格升降级按照双维度进行评价,针对双维度以下选项正确的是()

A.绩效+能力

B.绩效+九宫格

C.绩效+岗位

D.职位+岗位

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第4题

任职资格升降级按照哪些维度进行评价()

A.绩效+九宫格

B.绩效+岗位

C.绩效+能力

D.职位+岗位

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第5题

任职资格升降级按照哪些维度进行评价()

A.绩效+岗位

B.绩效+九宫格

C.职位+岗位

D.绩效+能力

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第6题

任职资格升降级是按照什么维度进行评价()

A.绩效

B.能力

C.岗位

D.职位

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第7题

各工厂进行任职资格升降级时使用九宫格进行绩效+能力双维度评定,九宫格数据从ERP系统取数()
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第8题

工厂进行任职资格升降级时使用九宫格进行绩效+能力双维度评定,九宫格数据是从E-HR系统取数的()
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第9题

学习与成长绩效指标包括()三方面

A.评价员工能力的指标

B.评价企业信息能力的指标

C.评价员工成长的指标

D.评价激励、授权与协作的指标

E.评价员工岗位效益的指标

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第10题

学习成长绩效指标不包括()。A评价企业信息能力的指标B评价激励、授权与协作的指标C评价员工能力

学习成长绩效指标不包括()。

A评价企业信息能力的指标

B评价激励、授权与协作的指标

C评价员工能力的指标

D评价员工品质的指标

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第11题

绩效考核侧重于()。A.绩效计划的制定B.绩效的识别、判断和评价C.员工个人能力

绩效考核侧重于()。

A.绩效计划的制定

B.绩效的识别、判断和评价

C.员工个人能力的发展

D.绩效信息的沟通和绩效的提高

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