题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
编制分部分项工程量清单时，如果分项工程项目特征不同，应编列该分项工程的子项，其数字编
码在分部分项工程量清单中处于（）。
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教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出()。
A.上升趋势
B.下降趋势
C.先升后降趋势
D.先降后升趋势
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第2题
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（)。 A．上升趋势 B．下降趋势 C．先升后降趋势 D．先降后升
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出()。
A．上升趋势
B．下降趋势
C．先升后降趋势
D．先降后升趋势
第3题
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。A.上升趋势B.下降趋势C.先升后
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。
A.上升趋势
B.下降趋势
C.先升后降趋势
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第4题
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。A.上升趋势B.下降趋势C.先升后
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。
A.上升趋势
B.下降趋势
C.先升后降趋势
D.先降后升趋势
第7题
教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出（）。A.上升趋势B.下降趋势C.先升
教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出（）。
A.上升趋势
B.下降趋势
C.先升后降趋势
D.先降后升趋势
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