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[单选题]

建设社会主义核心价值体系要()①用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志④用社会主义荣辱观引领风尚

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

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第1题

社会主义意识形态的本质体现是什么?()

A.巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民

B.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的精精神鼓舞斗志

C.社会主义核心价值体系

D.“八荣八耻”

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第2题

用社会主义核心价值体系引领社会思潮,要求我们做到()。

A.既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响

B. 弘扬传统文化,建设中华民主共有的精神家园

C. 坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量

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第3题

中共十七大报告特别提出,要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。”学习和实践社会主义核心价值体系,有利于()

A.在全社会形成良好的道德风尚

B.鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志

C.增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量

D.巩固马克思主义的指导地位,用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民

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第4题

学习和实践社会主义核心价值体系的意义在于()

A.有利于在全社会形成良好的道德风尚

B.有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志

C.有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量

D.有利于巩固马克思主义的指导地位,用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民

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第5题

要坚持用最新成果武装全党、教育人民,引导广大干部群众深刻领会党的理论创新成果,坚定理想信念()

A.社会主义理论

B.社会主义核心价值体系

C.马克思主义理论

D.马克思主义中国化

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第6题

党的十七届六中全会指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”建设社会主义核心价值体系,就要用()

A.马克思主义中国化的最新成果武装全党,教育人民

B.中国特色社会主义共同理想凝聚力量

C.以儒家文化为代表的民族精神鼓舞斗志

D.社会主义荣辱观鼓舞斗志

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第7题

党的十六届六中全会指出“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义文化的精髓,决定着中国特色社会主义的发展方向。”建设社会主义核心价值体系,需要用()。

A.马克思主义中国化的最新成果武装全党,教育人民

B.中国特色社会主义共同理想凝聚力量

C.以儒家文化为代表的民族精神鼓舞斗志

D.社会主义荣辱观鼓舞斗志

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第8题

36 材料1 党的十七大报告指出,建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝
36 材料1

党的十七大报告指出,建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

材料2

党的十七届四中全会指出,开展社会主义核心价值体系学习教育,强调党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系,是建设马克思主义学习型政党的重要任务。

请回答:

第38题:

社会主义核心价值体系的主要内容。

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第9题

加强思想道德建设,就要()

A.坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育

B.加强社会公德、职业道德、家庭美德建设

C.引导人们树立建设中国特色社会主义的共同理想

D.始终不渝地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民

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第10题

36 材料1 党的十七大报告指出,建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝

36 材料1

党的十七大报告指出,建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

材料2

党的十七届四中全会指出,开展社会主义核心价值体系学习教育,强调党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系,是建设马克思主义学习型政党的重要任务。

请回答:

第38题:

社会主义核心价值体系的主要内容。

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