题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下列哪项不是应有的内分泌特征A．雄激素过多B．LH升高C．FSH水平低D．胰岛素过少E．LH/FSH＞2～3
下列哪项不是应有的内分泌特征
A．雄激素过多
B．LH升高
C．FSH水平低
D．胰岛素过少
E．LH/FSH＞2～3
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对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．标准参照评价
D．常模参照评价
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第2题
对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班的评价方法是（)．A．
对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班的评价方法是()．
A．形成性评价
B．总结性评价
C．标准参照评价
D．常模参照评价
第3题
对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。
对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.标准参照评价
D.常模参照评价
第4题
对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试)或编组、编班的评价方法是（)。A．
对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．标准参照评价
D．常模参照评价
第5题
（）对学生学习成就的解释采用了相对的观点，着重于学生之间的比较，比较学生之间的学习差异，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班
A．实验定向评价
B．目标参照性评价
C．常模参照评价
D．个体内差异评价
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