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[主观题]

下列哪一项是从教育功能角度分类的社区教育内容?()A.民主思想教育B.控制式教育C.家庭生活教育D

下列哪一项是从教育功能角度分类的社区教育内容?()

A.民主思想教育

B.控制式教育

C.家庭生活教育

D.社会公德教育

E.时事政治教育

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第1题

一急性右后牙痛患者,就诊时分不清上下患牙,而检查时右侧上下后均有多个龋坏和冷热测敏感的患牙。如何鉴别该患者主诉牙是在上颌或下颌()

A.麻醉法测验

B.温度测验

C.染色体测验

D.电活力测验

E.X线片检查

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第2题

一急性右后牙痛患者,就诊时分不清上下患牙,而检查时右侧上下后均有多个龋坏和冷热测敏感的患牙。
如何鉴别该患者主诉牙是在上颌或下颌 ()

A、温度测验

B、电活力测验

C、X线片检查

D、麻醉法测验

E、染色体测验

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第3题

一急性右后牙痛患者,就诊时分不清上下患牙,而检查时右侧上下后牙均有一个龋坏,和冷测敏感的患牙。
鉴别该患者主诉牙的方法是

A.温度测验

B.电活力测验

C.X线片检查

D.麻醉法测验

E.染色法测验

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第4题

患者近日右侧后牙剧烈疼痛,不能分清上下患牙,检查时右侧上下后牙均有多个龋坏,冷热测也均呈不同
程度的敏感。鉴别该患者主诉牙是在上颌或下颌的方法是

A、探诊

B、染色法测验

C、麻醉法测验

D、电活力测验

E、X线片检查

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第5题

一位患者右下后牙痛三天,就诊时已不痛。检查时右侧上下后牙发现3个牙齿龋坏,叩诊(-),未探及穿髓孔

一位患者右下后牙痛三天,就诊时已不痛。检查时右侧上下后牙发现3个牙齿龋坏,叩诊(-),未探及穿髓孔。确定该患者主诉牙的方法是

A.问诊

B.咬诊

C.温度测验

D.电活力测验

E.X线片检查

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第6题

一位患者右下后牙痛三天,就诊时已不痛.检查时右侧上下后牙发现3个牙齿龋坏,叩诊(-),未深及穿髓孔.确定该患者主诉牙的方法是

A、问诊

B、咬诊

C、温度测验

D、电活力测验

E、X线片检查

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第7题

患者,女,25岁。左下后牙吃食物不适就诊。检查见左下第一磨牙面深龋洞,探软、冷刺激进洞后敏感,食物嵌塞痛,冷热试验同对照牙。该患牙诊断可能为()

A.浅龋

B.中龋

C.深龋

D.牙髓充血

E.慢性牙髓炎

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第8题

女,30岁。主诉右侧后牙疼痛1周。1周前,右侧后牙遇冷热痛,近2天夜间痛明显,呈阵发性。就诊时疼痛发作,温度测验分不清患牙部位。口腔检查发现右下第一磨牙面龋,探敏感,叩痛();右上第二磨牙远中面龋,探痛敏感,叩痛()。此患者临床诊断最可能为()。

A.可复性牙髓炎

B. 急性根尖周炎

C. 急性牙髓炎

D. 三叉神经痛

E. 慢性牙髓炎急性发作

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