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产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移,这两个理论没有实际区别()

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第1题

产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移,这两个理论没有实际区别。

A.错误

B.正确

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第2题

试比较迁移的产生式理论与桑代克的共同元素说的异同。

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第3题

产生式迁移理论证实了()。

A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意

B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移

C.重叠的产生式导致迁移

D.策略学习可以自动迁移

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第4题

产生式迁移理论证实了( )。

A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意

B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移

C.熟练的基本技能可以自动迁移

D.策略学习可以自动迁移

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第5题

产生式迁移理论证实了()。A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意B.桑戴克的共同的“S—

产生式迁移理论证实了()。

A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意

B.桑戴克的共同的“S—R”成分可以导致迁移

C.熟练的基本技能可以自动迁移

D.策略学习可以自动迁移

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第6题

美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的 A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换

美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的

A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说

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第7题

桑代克提出的是共同要素说,贾德提出的是经验类化说,奥苏伯尔提出的是认知结构迁移理论,安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。()
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第8题

桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验,结果发现两情境中有共同成分时可以产生迁移,此种迁移学说属于是()。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化理论

D.关系转换理论

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第9题

美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()

A.相同要素说

B.概括化理论

C.关系转换说

D.学习定势说

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