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[单选题]

恩格斯说,人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话表明()

A.认识决定实践

B.认识是人脑的主观创造

C.社会实践推动人的认识能力的发展

D.实践是认识的目的

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第1题

恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()

A.哲学的智慧产生于人类的实践活动

B.认识世界需要智慧

C.哲学的智慧是人们主观产生的

D.学习哲学使人聪明

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第2题

“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯此语主要表明()

A.任何哲学智慧和思想都产生于人类的生活和实践

B.哲学的智慧是从人们主观情绪中产生的

C.改变自然界.需要充分发挥人的智力

D.哲学的产生有益于人们更好地认识世界和改造世界

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第3题

恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这主要强调的哲
理是:

A.物质决定意识,意识反作用于物质

B.哲学智慧来源于人类的实践活动

C.人们改造自然要发挥主观能动性

D.认识来自实践,实践指导认识

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第4题

恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这主要强调的哲
理是:

A.物质决定意识,意识反作用于物质

B.哲学智慧来源于人类的实践活动

C.人们改造自然要发挥主观能动性

D.认识来自实践,实践指导认识

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第5题

“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明()

A.任何哲学智慧和思想都产生于人类的生活和实践

B.哲学的智慧是从人们主观情绪中产生的

C.改变自然界,需要发挥人的智力

D.哲学的产生有益于人们更好地认识世界和改造世界

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第6题

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这句话表明

A.学习具有创造性

B.学习具有自主性

C.学习具有能动性

D.学习具有全面性

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第7题

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这句话表明

A.学习具有自主性

B.学习具有能动性

C.学习具有创造性

D.学习具有全面性

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第8题

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”这说明()

A.人的智力为自然界立法

B.自然界是人的智力发展的现实基础

C.实践锻炼并提高了主体的认识能力

D.自然界的改变决定了认识能力的改变

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第9题

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”这说明人的智力为自然界立法()

A.对

B.错

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第10题

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”这表明人的才智A.与人的先天生理素质没

恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”这表明人的才智

A.与人的先天生理素质没有关联

B.主要来源于后天的实践

C.发展的动力在于实践

D.是由人的社会政治地位决定的

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