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[单选题]

创造出“字不离词,词不离句,句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是()

A.霍懋征

B.李吉林

C.斯霞

D.丁有宽

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第1题

创造出“字不离词,词不离句,句不离文”的随课文分散识字教学法的小学语文特级教师是()。

A、李吉林

B、霍懋征

C、袁瑢

D、斯霞

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第2题

分散识字:分散识字也叫随课文识字,其特点是强调在具体的语言环境中识字,主要特征是“字不离词、
词不离句、句不离文”。()

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第3题

充分贯彻“字不离词,词不离句,句不离篇”原则的识字教学形式是()

A.集中识字

B.字族文识字

C.韵语识字

D.随课文分散识字

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第4题

()也叫随课文识字,其特点是强调在具体的语言环境中识字,主要特征是“字不离词、词不离句、句不离文。。

A.集中识字

B.归类识字

C.分散识字

D.韵语识字

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第5题

集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文,在语言环境中识字。()

集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文,在语言环境中识字。()

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第6题

中国起源最早、规模最大,时间最长的小学语文识字教改实验项目是(),它的教学原则“字不离词,词不离句,句不离文”一直影响至今。

A、集中识字

B、分散识字

C、字族文识字

D、字理识字

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第7题

斯霞进行的分散识字法是遵循灵活多样的方法和“字不离词,词不离句”的原则,并且取得了理想的效
果。()

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