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简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则

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第1题

在幼儿园的一日生活中有很多环节可以用来开展非正式的叙事性讲述活动，其中不包括A.日常交流中的

在幼儿园的一日生活中有很多环节可以用来开展非正式的叙事性讲述活动，其中不包括

A.日常交流中的叙事性讲述

B.角色游戏中的叙事性讲述

C.过渡环节中的叙事性讲述

D.集体教学中的叙事性讲述

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第2题

根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述()

A．叙事性讲述和实物讲述

B．描述性讲述和叙事性讲述

C．实物讲述和情景表演讲述

D．情景表演讲述和议论性讲述

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第3题

根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述()。

A．叙事性讲述和实物讲述

B．实物讲述和情景表演讲述

C．描述性讲述和叙事性讲述

D．情景表演讲述和议论性讲述

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第4题

按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有（)。

A、叙事性讲述和议论性讲述两种

B、叙事性讲述和描述性讲述两种

C、说明性讲述和议论性讲述两种

D、叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种

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第5题

依据凭借物的特点，幼儿园的讲述活动不包括()

A．看图讲述

B．实物讲述

C．情景表演讲述

D．叙事性讲述

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第6题

根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和()

A．叙事性讲述

B．描述性讲述

C．情景表演讲述

D．议论性讲述

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第7题

依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为()

A．看图讲述

B．实物讲述

C．情景表演讲述

D．叙事性讲述

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