题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在平常教学中，有的学生在语文测验中能正确填空，但是不能给朋友写一封语句通顺的信；有的学生在数学测验中进行数学和百分数的乘法运算，但却不会计算收入所得税。这种心理现象不属于（）
A.前摄抑制
B.功能定势
C.迁移
D.高原现象
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A．前摄抑制
B． 功能定势
C． 迁移
D． 高原现象
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第1题
在平常教学中，有的学生在语文测验中能正确填空，但是不能给朋友写一封语句通顺的信;有的学生在书写测验中能够进行数学和百分数的乘法运算，但却不会计算收人所得税。这种心理现象不属于_____。
第2题
阅读下列材料，回答问题。有的学生在文章中能正确填空，但是不能给朋友写一封语句通顺的信；有的学生
阅读下列材料，回答问题。
有的学生在文章中能正确填空，但是不能给朋友写一封语句通顺的信；有的学生能在数学题目中进行小数和百分数的乘法运算，但不会计算收入所得税。
问题：请结合教学实际，谈一下有效促进学习迁移的教学策略。
第3题
“如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验（)。A．信度高B．效度
“如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验()。
A．信度高
B．效度高
C．难度高
D．区分度高
第4题
“如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验（)。A．信度高B．效度
“如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验()。
A．信度高
B．效度高
C．难度高
D．区分度高
第6题
高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高（）。 A．效度
高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高（）。
A．效度
B．信度
C．区分度
D．难度
E．达成度
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