题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

请阅读以下材料，并按要求回答问题。
以下是某中学初中三年级班主任高老师（英语老师）的五则教育笔记：
笔记1
昨天，我班负责校园卫生清扫工作。劳动委员晓敏带领大家整理校园卫生，她发现地上垃圾堆了几堆，旁边没有簸箕，就跟班里的另一位女同学小菲说：“你去拿个簸箕来收垃圾吧！”小菲立即大声说：“我不去！凭什么让我去！凭什么让我干！”
我在一旁听了，大吃一惊，这学生怎么这样说

请阅读以下材料，并按要求回答问题。

以下是某中学初中三年级班主任高老师（英语老师）的五则教育笔记：

笔记1

昨天，我班负责校园卫生清扫工作。劳动委员晓敏带领大家整理校园卫生，她发现地上垃圾堆了几堆，旁边没有簸箕，就跟班里的另一位女同学小菲说：“你去拿个簸箕来收垃圾吧！”小菲立即大声说：“我不去！凭什么让我去！凭什么让我干！”

我在一旁听了，大吃一惊，这学生怎么这样说

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第1题

阅读下列材料，回答问题。某初中学生小林是老师眼中的差生，他课堂自律能力差，并且经常干扰其他同学

阅读下列材料，回答问题。

某初中学生小林是老师眼中的差生，他课堂自律能力差，并且经常干扰其他同学学习，班主任王老师多次教育不见改变。王老师联系家长，因种种原因，一直未能联系上。王老师便三番五次找小林谈话，希望其自动退学，小林一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。

问题：请根据我国的法律法规，就该班主任的做法进行分析。

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第2题

阅读下列材料，回答问题。下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：语文老师：“三班同学一点不

阅读下列材料，回答问题。

下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：

语文老师：“三班同学一点不听话，我没有精力管那么多，不听课就算了，他说他的，我讲我的。”

数学老师：“三班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，很清静。”

英语老师：“我没有精神去骂他们，课实在是上不下去了，我就找班主任来压阵。”

接着，几位老师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”

问题：请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。

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第3题

阅读下列材料，回答问题。某市中学初二班主任马某，因该班学生刘某未完成家庭作业，非常生气，把学生

阅读下列材料，回答问题。

某市中学初二班主任马某，因该班学生刘某未完成家庭作业，非常生气，把学生刘某叫到其办公室训话，他越说越着急，顺手拿起在其旁边的热炉钩子将刘某脸部烫伤有三处之多。马某体罚学生的恶劣行为，在当地造成极坏的影响。

问题：根据学生权利保护相关知识，分析上述材料。

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第4题

阅读材料，并回答问题。
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。
问题：请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

阅读材料，并回答问题。

某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。

问题：请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

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第5题

阅读下列材料，回答问题。段老师是某中学初二（1）班的班主任。有一天，段老师班上的学生侯某放学后在

阅读下列材料，回答问题。

段老师是某中学初二（1）班的班主任。有一天，段老师班上的学生侯某放学后在校园里和其他同学一起玩耍打闹，并相互投掷石块。结果，侯某不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。

第二天早晨，段老师批评了侯某，让他在全班同学面前做了检查，并决定按照学校有关规定由侯某赔偿被打坏的玻璃。当天下午，刚下完第二节课，侯某的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上，鼻子、嘴角鲜血直流。侯某的父亲还扬言，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来，侯某的父亲已扬长而去，大家急忙将段老师送往附近医院。经诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，经鉴定为轻伤。

问题：根据相关知识，分析上述案例。

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第6题

10-13题要求：阅读材料回答问题。你在哪里可以做以下事...

10-13题要求：阅读材料回答问题。你在哪里可以做以下事情,输入错别字不得分。 Listen to music outdoors ___________

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第7题

阅读材料，回答问题。材料：赵老师是某中学的一名青年教师，正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的

阅读材料，回答问题。

材料：

赵老师是某中学的一名青年教师，正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏心。为此，赵老师非常苦恼，甚至动了辞掉班主任职务的念头。

问题：

请从学生观角度分析赵老师的行为。

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第8题

阅读下列信息，推断元素,并按要求回答相应问题：阅读下列信息，推断元素,并按要求回答相应问题：

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