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[主观题]

程序化训练就是将活动的基本技能,如解题技能、阅读技能、记忆技能等,分解成若干有条理的小步骤,在其适宜的范围内,作为固定程序,要求活动主体按此进行活动, 并经过反复练习使之达到{pz_填空}。

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第1题

将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤,要求主体按此进行活动,并反复练习达到自动
化程度,这一学习策略训练的方法叫做 训练模式。

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第2题

将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤,要求主体按此进行活动,并反复练习达到自动
化程度,这一学习策略训练的方法叫做______训练模式。

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第3题

阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等属于____技能。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等属于____技能
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第4题

阅读、解题等活动涉及的主要技能是A.操作技能B.动作技能C.实践技能D.智力技能

阅读、解题等活动涉及的主要技能是

A.操作技能

B.动作技能

C.实践技能

D.智力技能

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第5题

阅读、解题等活动涉及的主要技能是A.操作技能B.动作技能C.实践技能D.智力技能

阅读、解题等活动涉及的主要技能是

A.操作技能

B.动作技能

C.实践技能

D.智力技能

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第6题

填空题 学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于__技能;阅读、写作、解题等属于__技能。

填空题

学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于__技能;阅读、写作、解题等属于__技能。

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第7题

阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等属于____技能。

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第8题

某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上进行阅读的教改,他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤,通过活动实例示范各个步骤,要求学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度,一段时间之后,学生的阅读学习效果得到了显著提高;但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。老师应采用哪一种方法来帮助这6位成绩差的学生提高阅读成绩()

A.指导教学法

B. 程序化训练法

C. 定形训练法

D. 交互式教学法

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第9题

学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于_________ 技能;阅读、写作、解题等属于_________
技能。

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