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[单选题]

阅读《林黛玉进贾府》教学设计(节选),按要求答题。 这节课的重点是带领学生分析人物形象的塑造方法和环境描写的作用。我准备分四个环节展开:第一,研读课文,分析人物形象的塑造方法。主要引导学生找出描写林黛玉的句子,师生讨论;然后再找出贾府中其他人描述林黛玉的句子,师生讨论。第二,观看电视剧《红楼梦》中“林黛玉进贾府”的视频片段。第三,拓展阅读,引导学生阅读《林教头风雪山神庙》,比较两篇小说中景物描写的

A.从整体设计和安排来看,教师对课文的教学重点把握不够准确

B.第一环节从直接描写的角度,引导学生探讨人物形象塑造方法

C.第二环节使用视频时没有提出具体学习要求,教学意图不明确

D.第三环节拓展阅读引入的资料、与课文的教学重点联系不紧密

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第1题

学习《林黛玉进贾府》,教师为引导学生学会人物描写,播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段,对这一教学资源的分析,恰当的是()。

A.通过视频片段,有助于学生深入了解人物形象的塑造

B. 播放视频影像,有效地促进了教学目标的达成

C. 有效利用多媒体资源,使学习知识的过程更富有趣味性

D. 视频的播放,限制了学生想象的空间

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第2题

学习《林黛玉进贾府》一文,教师为引导学生学会如何进行人物描写,在课前播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段。对这一教学资源的分析,不恰当的是()。

A.通过视频片段,有助于学生深入了解人物形象的塑造

B. 播放视频影像,有效地促进了教学目标的达成

C. 有效利用多媒体资源,使学习知识的过程更富有趣味性

D. 视频的播放,限制了学生想象的空间

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第3题

搞笑歇后语 林黛玉进贾府歇后语

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第4题

第3回写林黛玉进贾府,贾府的垂花门修建在()。

A.贾母院

B.贾敬院

C.贾政院

D.贾赦院

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