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[主观题]
教育目的的实现是教育活动的归宿，对一切教育工作有指导意义，其指导意义通过发挥以下作
用实现（）。
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会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的不可逾越的()阶段。
A.必要
B.首要
C.初级
D.被动
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第2题
会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的不可逾越的（）阶段。 A．必要B．首要C．初级D．被动
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A．必要
B．首要
C．初级
D．被动
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会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的不可逾越的（)阶段。A．必要B．首要C．初级D．被动
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B．首要
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D．被动
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A．必要
B．首要
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第9题
会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的不可逾越的()阶段。 A．必要B．首要C．初级D．被动
会计人员职业道德的他律教育灌输，是职业道德形成的不可逾越的（）阶段。
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B．首要
C．初级
D．被动
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