解释下列的词语。“无是,馁也”中的“馁”，“宋人有闵其苗之不长而揠之者”中的 “闵”

是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然，宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。 从内容看，这段文字的标题是什么？作者是谁？

文中运用宋人“揠苗助长”故事表达了什么意思？

解释下列加“【】”的词语。 无是，【馁】也 宋人有【闵】其苗之不长而【揠之】者

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2．揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒茫然归，谓其家人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。因为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

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揠苗助长的寓言说明了什么哲学道理？

揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒茫然归，谓其家人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。因为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

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揠苗助长的寓言说明了什么哲学道理？

揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒茫然归，谓其家人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。因为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

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揠苗助长的寓言说明了什么哲学道理？

A．巩固性

B．启发性

C．循序渐进

D．因材施教

“齐闵王将之鲁”中的“之”是动词。()

A．上闵之，问左右：“武在匈奴久，岂有子乎”

B． 都城进百雉，国之害也

C． 是社稷之臣也，何以伐为

D． 将军战河北，臣战河南

E． 为此诗者，其知道乎

A．尊重孩子成长规律

B．在孩子成长过程中不要着急

C．在孩子成长过程中不要拔苗助长

D．要有超前意识，不能让孩子输在起跑线上。