“认知失调理论”认为，改变态度的方式有：改变认知元素和增加新的认知元素。（√）（）

A．改变行为

B．改变态度

C．引入新的认知元素，改变不协调状况

D．改变意向

A．改变态度

B．改变行为

C．对认知因素重新进行评价

D．增加新的认知因素

A．改变态度

B．改变行为

C．对认知因素重新进行评价

D．增加新的认知因素

A．将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性

B．个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态

C．认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响

D．与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态

A.改变态度

B.改变认知

C.改变行为

D.增加新的认知

E.改变情绪

A．态度平衡理论

B．态度认知失调理论

C．态度参与改变理论

D．以上都不是

A．将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性

B．个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态

C．认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响

D．与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态

E．一定程度上克服了平衡理论重社会认知、轻社会行为的缺陷

A．改变其中一项认知元素，使双方趋于协调

B．增加新的认知元素，为自己寻找合理的辩护

C．强调某一种认知元素的重要性

D．回避失调的因素

E．整合失调的因素